社会

可能性推理之求异论证

  在我们事业单位中,可能性推理可谓是非常重要的一部分,这部分题对于很多同学来说还是很难的,难在哪儿呢?难在题干的理解和选项的设置。那我们今天就来具体聊一聊可能性推理中的一种常考的论证模型求异论证。

  一、什么是求异论证

  简单来说,所谓求异论证就是指用求异的方法找因果关系的论证。

  二、如何削弱、加强

  削弱:1.指出其他不同情况(另有他因)

  2.切断联系

  加强:1.指出无其他不同情况(排除他因)

  2.建立联系

  三、例题展示

  例1.20世纪60年代,加州大学伯克利分校进行了一系列关于小鼠认知能力的实验。在实验中,一组小鼠被放在摆满各种玩具、转轮和隧道的笼子里,另一组小鼠则在空无一物的笼子里长大。实验结果显示,前一组小鼠大脑的体积更大,认知能力也显著高于后一组。研究人员因此作出推论:充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力。

  下列哪项为真,最能加强研究人员的推论?

  A. 实验中,前一组小鼠的食物营养更丰富

  B. 实验后,后一组小鼠的运动能力更强

  C. 后来,两组小鼠的平均寿命差不多

  D. 实验前,两组小鼠的个体差异不大

  【中公解析】选D。题干通过实验“将小鼠分成两组,一组笼子里摆满各种玩具等,而另一组笼子里面空无一物,最终前一组小鼠大脑认知能力显著高于后一组”,做出推论“充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力”。A项前一组的食物营养更丰富,是说两组情况不同是一个削弱项排除;B项后一组运动能力更强,也是找两组的不同也是一个削弱项;C项后来的情况和实验没有关系,排除;D项指出实验前两组小鼠的个体差异不大,即保证了实验中无其他因素的影响,能有力地加强题干推论。故答案选D。

  通过例题的分析相信大家对于求异论证论证模型有了一定理解,在做题过程中筛选答案时,要注意选项是在找不同还是相同,提升做题正确率。这类题本身难度不大,相信通过后续的巩固练习,大家能熟练掌握。

以上内容由中公事业单位考试网提供

 


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